En esta Tercera Edición del Congreso de Tertulias Literarias Dialógicas participamos alrededor de 300 personas, entre ellas estábamos representantes de las diferentes tertulias literarias dialógicas de Madrid, Vigo, Vitoria-Gasteiz, Bilbao, Granada, Almería, Valladolid y Cataluña. Las tertulias que no pudieron asistir al congreso también enviaron su apoyo, como es el caso de la tertulia de Sao Carlos de Brasil, y de Australia. También participaron en el congreso personas interesadas en la experiencia de Menoría, Córdoba, Castellón. El congreso formaba parte del Primer Festival de Aprendizaje a lo largo de la vida y de Educación de Personas Adultas, y estuvieron presentes las entidades socias del proyecto (Alemania, Eslovenia, Rumanía y Bulgaria).
En la mesa de Inauguración contamos con el apoyo de: Amparo Azorín (jefa del servicio del área de Educación Permanente de Ministerio de Educación, Cultura y Deporte), de la coordinadora, Olga Drofenik, del proyecto Widening and Strnghthening the european dimension of the lifelong learning week (2002-2004) Grundtvig Action. Sócrates Programme (European Comisión) y de María Victoria Reizabal.
Iniciamos el congreso con la Mesa Redonda: Historia de las Mil y una tertulias literaria dialógicas por el mundo. En ella participamos 12 personas de tertulias de Madrid, País Vasco, Almería, Cataluña. Explicamos como se inició la primera tertulia, como empezamos a difundir las tertulias a través del proyecto las “Mil i una tertulias literarias Dialógicas por el Mundo”, los congresos de tertulias interiores, las experiencias de las tertulias CEPA Tetuan i CASM (Madrid), las y tertulias del País Vasco, entre ellas la experiencia de la tertulia de la cárcel de Nanclares de Oca, donde se leyó un comunicado de una persona participante que comentaba que realmente las tertulias si que podía decirse que “rehabilitan” y que invitaba a escribirles para intercambiar experiencias, del CEPA de Tabernas (Almería), y la tertulia Sao Carlos (Brasil). Todas coincidíamos que con la tertulias literarias dialógicas hemos aprendido a escuchar, a respetar las opiniones, nos hemos transformado, porque muchas de nosotras no habíamos leído un clásico de la literatura universal y ahora lo estamos haciendo, además de lo que aprendemos en las tertulias lo llevamos a nuestro entorno, tal y como comentaron las personas de la tertulia del CEPA TETUAN:
“Las tertulias son como pequeñas células que como debería funcionar el mundo, a través de la tertulias podemos mejorar la sociedad”.
También explicamos algunos de los proyectos que hemos realizado, como el caso de las tertulias cibernéticas y el European Multicultural Dialogue, donde mostramos como a través de las tertulias superamos el racismo y potenciamos una ciudadanía activa. Por otro lado explicamos el acto realizado en el Paran info de la Universidad de Barcelona, donde se reconocía la experiencia de las tertulias como una de las actividades más innovadoras y cualitativas pedagógicas del mundo según la Universidad de Harvard i la Universitat de Barcelona. Por último presentamos la nueva experiencia que se está iniciando: las tertulias musicales dialógicas, que fueron acogidas con gran éxito.
De entre las intervenciones del público surgieron diversas aportaciones; desde el País Vasco se comentó que habían iniciado una tertulia con niños y niñas de primaria y se lleyó la experiencia de una de las niñas que participaron en la tertulia. Esta experiencia fue muy bien recibida por el público y se comentó que sería muy importante realizar más tertulias en los colegios de primaria. También se valoraron las experiències de las tertulias cibernéticas, con la idea de impulsar alguna tertulia cibernética. En una de las otras aportaciones se hizó referencia a les tertulias musicales, que como hemos comentado fueron muy bien acogidas, proponiéndose que el siguiente Congreso podía centrarse en las Tertulias Literarias y Musicales Dialógicas.
Después del descanso iniciamos siete grupos de tertulias literarias dialógicas simultanias donde se leyeron y comentaron un capítulo de Don Quijote , al mismo tiempo que explicábamos el funcionamiento de estas tertulias.
Por la tarde se crea ron grupos de trabajo donde se dialogó sobre como se podrían coordinar todas las entidades presentes, para, de esta manera, poder seguir difundiendo este tipo de experiencias. Las conclusiones de estos grupos de trabajo fueron las siguientes:
Seguir difundiendo las tertulias literarias dialógicas en los barrios, escuelas, entidades, entre todas las personas: adultos y jóvenes, boca a boca, para que cada vez se realicen más tertulias en el mundo!!.
Para estar más conectados podemos:
Crear comisiones de tertulias literarias dialógicas en cada localidad, encontrarnos periódicamente para intercambiar experiencias, realizar actividades conjuntas, etc.
Llevar a cabo una comisión virtual cada 4 meses a través de la página web de CONFAPEA. El orden del dia se puede debatir en cada tertulia el dia de la comisión virtual.
Crear un espacio dedicado a las tertulias literarias dialógicas en la página web de CONFAPEA. En este espacio queremos que se encuentren:
Un Listado de todas las tertulias literarias y musicales dialógicas.
Una ficha de cada tertulia:
Datos de las tertulias: donde se hace, dirección, teléfono, persona de contacto, e-mail, año de inicio, cuando se reunen.
Libros leídos
Fotografías
Fórum para el intercambio de opiniones.
Información general de las tertulias literarias dialógicas: como se iniciaron, experiencias, proyectos llevados a cabo y proyectos actuales, manuales de las tertulias literarias y musicales dialógicas.
Hacer una tertulia cibernética.
Una vez expuestas las conclusiones de los grupos de trabajo se dio paso a la Mesa de apoyo, donde leímos cartas de apoyo que nos habían llegado: Saramago y Sampedro nos hicieron llegar sus deseos de éxito para nuestro congreso; Eduardo Galeano también nos dio su apoyo: […] “Les explico esto para que ustedes confirmen, haciendo lo que hacen, que escribir no es una pasión inútil, y que esta tentativa de comunicación merece la pena. El libro se realiza en quien lo lee, y en él o ella se multiplica. Si no fuese por el lector, que da vida a la voz del escritor, el libro no sería más que una cosa muda, un objeto muerto. Y estoy seguro que Onetti y Joyce están muy contentos de estar aquí, hablando con vosotros, vivos en las palabras que escribieron y en los libros que dejaron. Y aunque ninguno de los dos lo confesará, porqué son un par de tipos entrañables disfrazados de puerco espín, también estoy seguro que están muy contentos de comprobar que mentían. Os envío un abrazo y os deseo muy felices comuniones”.
También contamos con las cartas de apoyo de John Comings de la Universidad de Harvard, en la qué nos explicaba la experiencia de las tertulias con los trabajadores de Harvard implicados en el programa “El puente de Harvard para aprender”, y nos felicitaba por esta tercera edición del congreso. Dos profesores de Brooklyn Center nos enviaron también salutaciones y su deseo de éxito. Desde Australia Liz Suda nos hizo llegar su apoyo, comentándonos, al mismo tiempo, el éxito de la acogida de esta metodología en Australia. Donaldo Macedo (profesor de la Universidad de Massachussets) nos comentó su entusiasmo:
“Es con gran entusiasmo que aplaudo a los y las organizadores/as del III Congreso de Tertulias Literarias Dialógicas […] En otras palabras, el III Congreso de Tertulias Literarias Dialógicas ejemplifica, por excelencia, la importancia del proceso de lectura como un proceso a través del cual almas culturales fracturadas que quieren leer el mundo y que tan injustamente fueron silenciadas, puedan recaptar el acceso a la lectura de la palabra. […]”.
Por último, Florentino Sanz, profesor universitario de la UNED i miembro del “Grup 90”, finalmente no pudo estar con nosotros pero nos mandó también palabras de apoyo: “ Apoyo vuestro trabajo, que es una gran plataforma educativa, que está abriendo caminos muy interesantes y seguid adelante”.
En la Clausura del congreso participamos personas de les diferentes tertulias. Se realizó un acto en el que cada uno/a de nosotros/as comentamos brevemente temas que habían surgido a través de la tertulia de uno de los libros que habíamos leído de: Lorca, Kafka, Unamuno, Pablo Neruda, Machado, Sófocles, Cervantes, Delibes, Juan Ramon Jiménez, entre otros. Algunos de los temas que comentamos son: el amor y la libertad la elección, el papel de la mujer y la su lucha, la solidaridad, la importancia de la educación, las desigualdades sociales, entre otras.
Finalizamos el acto cantando conjuntamente “Caminante no hay camino” (Machado/Serrat), con la colaboración de dos personas que nos acompañaron al piano y clarinete…
Caminante no hay camino, se hace camino al andar…
Y es que sin duda este tercer congreso ha significado un hecho histórico, donde consolidamos un movimiento de educación y cultura democrática promovido por las tertulias literarias dialógicas, y esto fue posible gracias a todas las personas que participamos en éste.
Seguimos andando…
GRACIAS POR LA PARTICIPACIÓN DE TODAS LAS ENTIDADES:
CEPA TETUAN, ADEPA, CASM, CREPA, CEPA Villaverde, As. Candelita, As. Cibeles, CEPA Al Alba, CEPA San Fernando, Centro R.Psicosocial (Madrid), Asociación Cultural Paulo Freire (Vitoria-Gasteiz), EPA Galdakao (Bilbao), Asociación de Vecinos de Teis (Vigo), Asociación de Mujeres Lorquianas (Granada), CEPA Tabernas (Almería), Asamblea de Mujeres Yerbabuena (Córdoba), Circulo Popular La Rondilla, As. De Mujeres La Rondilla (Valladolid), CEPA Ciutadella (Menorca), As. Cultura Viva Santboiana, APEPA , As. Vecinos la Palmera, Ágora i Heura (Escola de Persones Adultes La Verneda Sant Martí), As. Cultural Jaume Tuset (Escola de Persones Adultes Jaume Tuset), As. Dones Taxonera Penitents (Barcelona), Tertúlia de Platja d'Aro (Girona), Tertulia de Sao Carlos (Brasil).