| 1) |
La
finalidad principal de la educación de personas adultas
es la creación de posibilidades formativas e investigativas
para todas las personas adultas y, especialmente, para los
sectores más desfavorecidos. Todos los demás objetivos que
surgen en ese ámbito (intereses laborales de las y los profesionales,
currículums académicos de las y los investigadores, protagonismos
personales de los cargos) deben estar siempre subordinados
a la finalidad principal.
|
| 2) |
Los
movimientos de EA estamos a favor de todas las personas
y grupos que luchan por la igualdad y la superación de toda
discriminación racista, sexista, edista o clasista, y estamos
en contra de todos los poderes y grupos que son responsables
de las desigualdades o/y que atacan la lucha igualitaria
y las personas que la impulsan.
|
| 3) |
Las
representaciones y cargos de los movimientos de EA deben
ser ocupados por las personas participantes que, por no
haber tenido oportunidad de estudios universitarios, son
excluidas de los cargos de representación de la sociedad
letrada, incluidos los movimientos sociales. La minoría
que tiene título universitario y/o que cobra por su dedicación
profesional a la EA debe apoyar esas organizaciones sin
intentar nunca suplantar la representación de las personas
participantes.
|
| 4) |
Las
personas participantes en los proyectos de EA deben tener
siempre en cuenta que todavía están más excluidas las personas
no participantes. Así, los movimientos de EA deben luchar
por una transformación para que la la EA llegue a estas
personas, evitando las actuales dinámicas de la EA que dificultan
la participación de los sectores más desfavorecidos.
|
| 5) |
Quienes
ocupen los cargos de representación deberán subordinar siempre
su protagonismo personal y/o de grupo al desarrollo de dinámicas
que sean capaces de incluir a cada vez más participantes
de diferentes etnias, edades y, en general, de diferentes
sectores sociales. Se deberá, no obstante, evitar la inclusión
de personas o grupos que establezcan dinámicas que impidan
o dificulten el incremento de la participación.
|
| 6) |
Todas
las personas participantes en el movimiento social de EA
subordinarán siempre su protagonismo personal o de grupo
a las dinámicas que más favorezcan la participación de todas
las personas. Se evitarán dinámicas individualistas que
perjudiquen al colectivo y, por tanto, a todas las personas
que lo forman.
|
| 7) |
Todas
las personas que ocupen cargos lo harán con una voluntad
de servicio al colectivo que debe controlar democráticamente
su actuación y los abandonarán voluntariamente o a petición
de la asamblea cuando su permanencia en los mismos debilite
la organización. Evitarán que las situaciones individuales
asociadas a los cargos se conviertan en resistencias a abandonarlos.
|
| 8) |
Todas
las personas participantes seremos solidarias ante los ataques
que reciben diferentes personas y proyectos que impulsan
decididamente el protagonismo de las personas participantes.
Evitaremos las críticas por la espalda y los celos que debilitan
los movimientos populares y nos hacen perder la esperanza
en el sueño de un mundo mejor.
|
